Учащихся вузов, кандидатов, докторов наук и даже академиков не раз ловили на том, что они списывают свои научные работы. Однако студент, который честно писал курсовую, сегодня рискует получить ярлык обманщика: попробуй докажи, что ИИ был лишь помощником, а не автором. Но отныне сами нейросети увидят, как часто и где именно в своём тексте студент включает собственные мозги. В РФ вот-вот ужесточат борьбу с плагиатом. Специальная программа «Антиплагиат» начала финальное тестирование системы, в которой студенты работают над текстами вместе с ИИ. Если эксперимент по отслеживанию использования ИИ в работах с помощью самих нейросетей увенчается успехом, то уже зимой научный руководитель каждого студента увидит, насколько его подопечный самостоятелен и оригинален.
Что такое «Антиплагиат 2.0»
Новую систему «Антиплагиат 2.0» уже тестируют 28 российских вузов. А в зимнюю сессию 2026/27 программа будет готова для работы во всей системе высшего образования России. Если вуз решит, то курсовые и дипломные будут писать не в Word или Google Docs, а строго в «Антиплагиате 2.0» — цифровой платформе, где студент и ИИ работают вместе.
ИИ-помощник не выполняет задания вместо автора. Он помогает студенту пройти путь до готового текста: разбивает работу на шаги, объясняет тему, помогает с планом, структурой и стилем, проверяет ошибки, логику и связность. Это не шпаргалка, а скорее навязчивый, но полезный репетитор.
Исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков объясняет преимущества новой системы:
Это полноценная веб-версия с онлайн-редактором, которая снимает технический барьер: не нужно устанавливать отдельные программы или перестраивать свою работу. Система покажет, как создавался текст и какую роль в нём играл ИИ. В «Антиплагиате 2.0» преподаватель получает необходимый контекст, а студент — возможность подтвердить, что нейросеть была его партнёром, а не скрытым автором работы. Нам важно перейти от подозрений и автоматических пометок к прозрачному процессу и диалогу
Беспокойство вузов по поводу использования нейросетей студентами понятно.
Радар, антирадар и Шекспир
Но не все в академическом сообществе верят, что такая программа решит проблему. Профессор МГИМО Юрий Вяземский смотрит с изрядной долей скепсиса на соревнование между ИИ и человеческим разумом. В разговоре с «Выберу.ру» он вспомнил историю, которую когда-то рассказали ему американцы.
Вяземский считает, что так жёстко бороться с заимствованиями нельзя. Велик риск признать Шекспира плагиатором:
Все авторы, исследователи, учёные — не только литераторы — так или иначе заимствуют друг у друга, и это скорее преемственность, чем обман. А чтобы использовать чужую идею грамотно, нужны мозги. Нет ничего плохого в заимствованиях
Профессор вспоминает, как одного из его учеников, Владимира Мединского, «мучили с претензиями по поводу плагиата». Вяземский советует сходить на лекции Мединского, чтобы понять, как интересно он рассказывает.
Вместо вывода
Получается, «Антиплагиат 2.0» предлагает не ловить студента за руку, а вести его за неё — и заодно показывать преподавателю, где именно на этом пути вмешался ИИ. Получится ли превратить подозрение в диалог, станет ясно ближе к зиме. А пока, если вспомнить Вяземского, самый надёжный антиплагиат — это всё-таки собственные мозги. Их сложно подделать.
